在澳门赌场平台计划过程

介绍规划的过程

中央澳门赌场的建国设想是相信一个动态的,相关的教育才能最好地当学生自己定义它的方向来实现的。此外,学院设想的学生,因为这样有目的自力更生的结果,当他们毕业了,他们会不仅学到了什么,而且在他们已经学会了它的方式会随身携带。什么开始作为一种信念一直在不断验证随着时间的推移作为学院的增长,从而为学生的日益激化知识和艺术轨迹。

计划过程中,战略性的框架和澳门赌场教育本质的灵魂,可以被看作是一种通过达成确定课程目标的目的每个学生画的理论地图。这个目标经常变化,有时稍,有时显著,因为学生认为学术和艺术的发现更加丰富的路线。当这样的重定向发生时,地图被重新绘制,修改了计划。

他们的计划是辅助和参考,澳门赌场学生逐步制定,推动他们的研究领域的问题,以使他们取得成果在复杂的工作目标。该过程假定植根于学生的ever-扩大好奇心的时候,而不是由以下机构盘踞的路径被强加有意义的学习效果最好。顺序内部资源与教师代替外部模板作为学生,在咨询,设计的内容,结构,和其课程的顺序,以该学院的各种资源的充分利用。

在制定和实施一项计划,要求学生写和重写一系列形成自己与教师顾问和计划委员会正在进行的讨论的基础上的前瞻性和反射散文。这些重点叙述不仅要求他们对细节的学业目标和战略,同时也描述了他们的承诺,并在他们的研究加深浸泡并朝着自己的目标前进的程度。

当学生对自己的计划的责任,也被邀请开到新鲜的影响,可避免两个潜在的问题:第一,他们可能不能充分地通过学科知识重点提供了解接地;第二,他们可能会变得过于管教结合,从而无法问各种各样的问题,这会导致他们个人的探索。计划过程旨在寻求教育冒险学生的感觉和需要的轨迹是一致的和累积的点。该轨迹的细节,当然,要对每个学生的独特。

您在澳门赌场工作的监督和考核是多方面的,广泛的。它包含个别教师,你的顾问,你的计划委员会,由教师组成的研究你宣布领域的学科。

你的计划委员会提供您的工作和教育目标的广泛的监督,而学科群,或教师等群体跨越传统学科界限(CAPA,环境学等)工作将提供更有针对性的监督和评估。

计划过程项,通过长期的

第一年

计划过程开始于你的指导老师和第一年的顾问讨论。他们将与您一起,为追求成功的教育奠定了坚实的基础。

你最初的,正式的计划有关的任务,是第一年的作文的写作。这三到五页的文档中心在课程你的进步,你的第一个领域的工作项(FWT),适用于您的工作的第二个任期,并为今后的研究方案。可以讨论问题的例子包括:

  • 你会如何描述你的课程工作的范围是多少?
  • 确实该范围包括探索陌生?如果是这样,发生了什么?如果没有,你怎么计划,以确保在遇到不熟悉确实发生?
  • 你有什么澳门赌场平台你的学习过程中发现的?
  • 没FWT如何与你的研究?
  • 什么研究的广泛领域,你在追求有兴趣吗?如果你仍然非常探索性模式,为什么更多的精力似乎过早的在这一点?
  • 你在春季期间的学习和它是如何与你的利益呢?
  • 如何做你的第二学期课程选择拓宽你的研究范围是多少?

在你的指导老师批准后,你会提交你的文章到教务长和院长办公室作进一步审查。

定期对话与你的指导老师也应该解决 澳门赌场能力 和方法,使的能力都可以得到满足。这些能力将作为你的计划的蓝图,并作为路标计划会议。

你会继续与你的指导老师和一年级顾问定期开会,讨论您的经验。与您的第一年顾问的谈话集中在你的过渡到澳门赌场平台,并会向您介绍的澳门赌场学生提供给您的资源。这些讨论将包括野外工作项的概况,课程注册和计划。

与你的指导老师将重点讨论你的学术经验和你心目中的未来两年的课程。这些正在进行的讨论奠定了你的计划提议在第三个任期的发展奠定了基础。

第三项

该计划建议
在你的第三个任期,你会放在一起的教育计划,在未来五年条款。而它给你解释,追求,捍卫你的计划的目标,其进展教师的密切指导下展开。你应该考虑你的计划与你的老师合作,​​正在进行的会话,指导老师和计划委员会。

为你的计划的想法自然会持续的和新出现的学术和创作的兴趣,从课程获得的知识产生,并从现场工作任期第一年的经验。你应该用你的指导老师合作,​​以确定自己的长处和自己按探索陌生的学科和未经考验的课程的机会。

研究的广泛课程将赋予你的经验和必要努力工作先进移动知识;因此,我们希望你学习一个广泛的议题。当你写在第三个任期的规划建议,并阐明了支持您的教育目标研究的特定领域,我们希望你来定义范围从事的历史,理论,以及这些领域的实践课程。

此外,这是你的责任,寻找教职员工和其他人谁可能指向你进一步有益的野外工作经验一词。现场工作条件是该计划的一个组成部分,在其中你是相关的内外高校,你的生活规划建议应该讨论两种方式,并与你的指导老师继续对话的一部分。

当你准备写你的计划,你应该解决以下问题:

  • 什么是中心思想或询问你的计划的地址,怎么可能这个想法形状和指挥你的进展如何?
  • 你将如何使用资源(师资,课程,设施)提供,或通澳门赌场带给你的计划成为现实?
  • 做你的计划超越了课程的简单列表?
  • 你可以说出你的计划有说服力的理由?它是如何表达自己的信仰,兴趣和抱负?为什么这个计划?为什么现在?为什么澳门赌场?
  • 在哪些方面你的计划建立在你的能力和工作习惯,以及它是如何挑战你?
  • 做你的计划地址您提出研究领域的历史和背景?
  • 如何做你的计划,现场工作期限进一步支持你的计划的建议?
  • 你怎么看你的计划连接到更广泛的社区?

标题或问题,主要和研究配套区
你会给你的计划暂定名,其目的是初步的方式确定其统一的主题或问题,驾驶您的垂询。 (你会选择最后的标题为您在第六学期计划时,你与你的委员会开会讨论你的进步和先进的工作。)您也将确定研究,例如,哲学,生物学,组成,指示─的主要领域这将是中央对你的工作的智力基础。此外,您将了解研究的配套区。这些主题不必直接关系到你工作先进或专门与研究的主要领域相互关联,但情况应该进行“配套”。

我们鼓励你等待标题你的计划,直到你写你的计划的文章后,你和你的指导老师深入全面地讨论它的教育目标。在这之后,您将有文字,你需要在一一句话总结来定义你的计划范围内都:你的计划的工作头衔。您提交的教务长和院长办公室的计划文件将包含的不仅是你的计划的文章,而且在其上会注明运作的标题或问题,研究的主要领域,支持研究领域一个形式,并简短而你将如何实现深度和连贯性的轨迹明确的声明。 (这份声明可能从你的文章得出。)

你的计划委员会由你的指导老师,并从您指定的研究领域由教务长和院长办公室选择,最好2名教职工。在计划会议,你会出示您的计划提案,该提案,与你的学术文件一起,将你的委员会进行审查。你的委员会的任务是与你讨论你的建议,并提出建议,以帮助您满足所列目标的可行性。在一起,你会确认本学科(S),将提供您的工作有重点的监督和评估。紧接会议之后,你的计划委员会将批准或推迟你的计划。学生的计划未被批准将放在学业警告或缓刑以下的术语。

第四个任期

如果你计划你的第三个任期内获得批准,你的第四个(五)项的主要任务,用你的指导老师和其他适当的教职员工密切合作,是朝着实现其目标的进行。您的FWT反射散文应该在你的职业生涯澳门赌场这一点,越来越多地连接到您的整个计划。

在这个阶段,你应该考虑的是你准备搞你在先进的工作,这将取决于你的研究领域(S),将您的计划会议期间进行了讨论课程。该 澳门赌场能力 作为指导来评估你是如何在你的能力,以取得进展:

  • 查询
  • 研究
  • 创造
  • 从事
  • 通信

如前所述,在您的学术焦点任何显著的变化可能会引发一个新的计划会议中,你会解释你的再思考方向的原因,并提出,反映其新的目标。

如果你的计划的提案是在第三个任期延期,第四项主要是一个时间的密切合作,一如既往地与您的指导老师和计划委员会,面对和解决,在您第一次计划会议上出现的问题。您的要求,现在是制定一个连贯的计划,解决了这些问题未得到满足,在任期结束之前一个新的计划会议审查。如果您的修改后的计划不被第四学期结束时通过,则需要放在学业警告或缓刑以下的术语。

第五项

在第五学期开始,你会问个人计划过程会议,与你的计划委员会的每个成员,求他或她的指导,你为即将到来的计划的进展情况和先进工作会议在第六学期做准备,并与讨论你的指导老师,这些会议的结果。如果它似乎有必要,你或你的计划委员会的任何成员可以请求第五项计划会议。

再次,你应该研究的重点已经显著在第四或第五方面改变了,你必须写的修订计划建议,并要求额外的计划会议,在其中将明确这一转变的原因,并提出,反映了它的目标。

第六项

计划的进展情况和先进的工作
您将提交在学期中你计划的进展情况和先进的工作论文。教务长和院长办公室将安排与你的计划委员会会议。只要有可能,该委员会由同一教师谁在第三项批准你的计划的建议。

在这个最新的文章,你会确认你的计划的标题和研究的主要和配套区,以及评估你的整体进度。你会反思自己的成功,感谢您所遇到的挑战,并详细任何课程的调整。这篇文章还必须勾勒出你的学习计划在接下来的两个方面,并演示了如何您的教育选择,包括FWT,已经集成到一个结构坚固计划。

你还可以证明你的先进的工作成功的表现,或者说,是成功的最起码,你的期待。先进的工作是工作学习的一个或多个区域认识到移动远远超出了入门级和展示你的陈述的研究领域,他们对您的教育目标方面的广泛理解而形成。

通常,每个学生的工作将在相关评估如何成功的每一个已经开发,通过迭代和自我反思,并在日益复杂的方式,能力:构建一个调查过程;进行研究;为了使工作;与其他人从事;而他们的工作传达给世界。除了这些能力,每个学科可能有参与调查的特定社区内的评估和/或机会的其他方法。这可能包括一个审查过程,表演,论文工作,系列讲座,座谈会等。计划委员会,与从区域研究(S)结合的教师,将评估个人的进步。

如果你是跨学科的工作,你将与你的顾问和规划委员会阐明如何学科群的监督与先进的工作您的既定目标相交。如果你的工作在学院建立属于学科之外,你将与你的计划委员会工作,以确定合适的教师进行监督。

计划委员会将评估你的计划的进展情况,并在您的最后一年的先进水平学习提供指导。你应该改变你的计划的首要重点,或者如果你还没有展示出足以进步,委员会可能会建议进一步进展的会议或修订的文章。

第七项

实现先进的工作
与你的指导教师和其他教职员工谁是你的监督工作先进(如第六个长期计划会议确定的),就会缩小你的技能,在课堂上和/或工作室,你有能力作出明确你的工作能力的掌握日益复杂的主题。在同一时间,你会继续在大学探索教育机会的广度,冒险进入新的研究领域在时间允许的。

虽然这是相当不寻常的,第二份进度会议,可以此期间,如果你取得了你的计划具有深远的修改或在可接受的先进水平没有工作安排。

第八项

你会写一个高级计划的文章,澳门赌场平台你的先进的工作和地址在您满足你的计划中的最后目标的途径的进展更新您的指导老师。你会讨论你的文章,并与你的顾问,谁就会提供书面反馈给您和高级计划作文评估表上你的计划委员会汇报工作进度。

最终FWT文章还应提供在过去四年累计反思,以及如何影响体验你的教育的进步。